①學習樂器自學可不可以呢？
關於這個疑問相信有許多人想過，因為現在網路資訊非常發達，讀者們在練琴之餘可以利用的輔助管道如下：
1.在網站上搜尋關鍵字，找尋相關教學文章
2.書店中出版的專業書籍
3.YOUTUBE及影音平台上，常有專業教師錄製樂曲教學影片
的確以上提供學習者非常有所助益的教學資源，但如此琳瑯滿目的知識量，到底如何判斷正確性？而且練習者們對於自己所遇到的問題是否真實了解？又該如何做篩選呢？
其實學琴就如同就醫一般，由於人體極為複雜因此醫生分為許多專科，同一個症症也不表示屬於同一種病源，對於醫生而言，找到真正病因確診，並給予適當治療，才能確保痊癒。
而學琴也式一樣的，或許知識來源容易取得，但一般學琴者並非從專業體系出身，又怎麼判斷自己問題在哪？自己該怎麼安排進度？甚麼方式比較適合自己去做＂改善＂呢？
只憑藉自己尋求解任意嘗試，再來”碰巧＂的解決問題，更何況有花了非常長時間又沒有從根本解決，之後太過辛苦選擇放棄的呢？
所以，尋找一位專業教師，在課堂上就可以立即發問，或是由教師發現問題幫忙調整，或許比自己盲目學習來的方便快速且有成效。
②樂器學習上建議團體班還是個別班呢？
筆者常常遇到家長和學生們提出，因為預算有限，學習音樂花費長久且耗資甚鉅，所以詢問是否有開設團體課程參加，一方面可以節省開銷與人平分學費，另一方面也能夠藉此培養團體合作訓練。
的確，在孩子們學習樂器的過程中，若是有機會參加校內樂團或是專業樂團，不論音感、視譜、節奏等學習上皆會有高度提升，且透過團體協調進而訓練孩子配合練習，也不需家長在家中控管孩子的練習時間，而與他人合作中學會聆聽和互相配合甚至比較，進步快速，這是在個人課程中較為體驗不足的部分，但是......情況又分為數種，筆者敘述如下：
幼兒要學琴（6歲以下）：
建議先透過團體班教學，培養他的興趣和基礎音感，當小孩對樂器學習不排斥，甚至有想繼續的意願時，再根據教師判斷是否調整為個別教學，因為一對一更仔細更恰當的教學，在姿勢正確度上與技巧學習上較有效率。
進入學齡階段（6歲以上）：
建議可選擇進行個別課教學，因為團體教學為了配合學生們參差不齊的程度，進度上安排通常較緩慢，對於較有天分與興趣的學生，回家後自己持續訓練者，反而成為絆腳石，筆者就手邊就有一位學生，在學校弦樂團中學琴一年半，還停留在初級教材的前半段，且節奏與音感學習上也不確實的狀況，但這並非是學校老師的訓練上瑕疵，而是因為大班課較難實現因材施教，因此此年段的學生們，透過個別課程提升技巧和音感訓練，再藉由參加樂團以培養他的持續練習，並學會團體合作較為適當。
成人階段：
筆者建議讀者進量進行個別教學課程，因為成人的學習歷程，與一般小孩們有極大差異，常因工作或家庭事務繁忙，費時的練習時間難以固定，上課時間更是有時需彈性安排，選擇團體班或許可以解省成本，但是缺課卻無法另外補償，反而對於成人們而言常因外務而無法配合，造成時有時無的狀況，造成自己遺漏很多學習步驟，因跟不上進度而更加挫敗而難以維持，建議若是喜歡樂團式的教學，可以透過網路尋找同好，或是藉由教師的手邊資源（學生或是工作場所認識），尋求組團機會進行練習也是一個不錯選擇喔！
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